Архивы рубрики: Uncategorized
В рамках Парада Памяти 1941 года в г Куйбышеве 11. 10 2021 года классный руководитель Якимова Н.И. провела в 5 классе онлайн — мероприятие «В память Военного парада» 12.10.2021 в 10 классе « Парад нашей Памяти» Ребята окунулись в исторические кадры самого Парада. 7 ноября 1941 г. по случаю 24-й годовщины Октябрьской революции в городе Куйбышеве, помимо Москвы и Воронежа, был проведён военный Парад. Отдавая дань памяти этому выдающемуся историческому событию, которое стало одним из символов грядущей Победы, был посвящён классный час. В страшные ноябрьские дни сорок первого года, когда враг подходил к Москве, казалось, было не до парадов. Но традиционный парад в день годовщины Октября все-таки состоялся. И сам этот факт был свидетельством того, что страна не сломлена, что она готовит ответный удар, что у стен Москвы найдут свою гибель полчища фашистов. В Самаре вот уже несколько лет на легендарной площади Куйбышева проходит Парад Памяти, посвящённый военному Параду 7 ноября 1941 года в «Запасной столице» г.Куйбышеве.
#ШкольнаяСлужбаПримирения#ДидактическаяИграРучеек
18 октября 2021 года медиатор Школьной Службы Примирения ГБОУ СОШ с.Богдановка провел диагностическую игру «Ручеек» для учеников 2 класса. Активисты ШСП предложили второклассникам игру ‘ Ручеек’ для изучения психологического климата внутри классного коллектива, тем самым применили знания и практические навыки, полученные при обучении. И ребята- второклассники, и медиаторы — все остались очень довольны и договорились встретиться для совместных игр еще не раз!!!
#ДеньITзнаний#ПрофОриентация#КадровыйПотенциал#ПланированиеПрофБудущего
Сегодня обучающиеся ГБОУ СОШ с.Богдановка присоединились к онлайн- мероприятию «День IT -знаний»- международной профориентационной акции. Мероприятие прошло в формате интерактивного урока-презентации, урока-дискуссии между специалистами ИТ-отрасли и обучающимися старших классов общеобразовательных организаций.Акция направлена на планирование профессионального будущего школьников, в том числе связанного с ИТ-сферой, а также на развитие кадрового потенциала в области цифровой экономики.
https://itday.tech-mail.ru/
#ОрганизацияПитания#ЗдоровьеШкольника#Вебинар#АвтоматизированныйМониторинг
В рамках первого дня цикла вебинаров по организации горячего питания школьников, педагог, ответственный за контроль питания в ГБОУ СОШ с.Богдановка,приняла активное участие в информационном вебинаре на тему:»Автоматизированный мониторинг».
#ОткрытыеОнлайнУроки#ПроеКТОриЯ#ШоуПрофессий#ОператорБеспилотныхЛетательныхСистем
В рамках реализации проекта «Шоу профессий», 13 октября 2021 года в 11:00 по московскому времени учащиеся ГБОУ СОШ с.Богдановка просмотрели выпуск «Шоу профессий», направленный на знакомство школьников с профессией «Оператор беспилотных летательных систем». Ребята смогли узнать, что это профессия по другому называется «Оператор дронов». Эту профессию можно считать не только уникальным делом будущего, но также востребованной профессией настоящего. Ведь сферы применения беспилотных летательных аппаратов растут с огромной скоростью. На уроке прозвучало, в каких сферах используются БПЛА. А именно, для картографической съёмки, телетрансляции, киносъёмки, рекламы, метеорологических наблюдений, грузоперевозок, мониторинга безопасности на объектах и в городах, наблюдения за протяженными объектами (железными дорогами или линиями электропередач), при орошении почвы, в спасательных операциях и тушении пожаров.
#РанняяПрофОриентация#ПрофориентационныйУрок#БилетвБудущее#10класс#СделайСвойВыбор
13 октября 2021 года с учащимися 10 класса ГБОУ СОШ с.Богдановка педагогом, ответственным за проект «Билет в будущее», было проведено профориентационное занятие.В ходе урока школьники познакомились со следующими направлениями профессиональной деятельности:
• Естественнонаучное направление.
• Инженерно-техническое направление.
• Информационно-технологическое направление.
• Оборонно-спортивное направление.
• Производственно-технологическое направление.
• Социально-гуманитарное направление.
• Финансово-экономическое направление.
• Творческое направление.
Знакомство с направлениями осуществляется в формате видеообзоров и интервью с состоявшимися представителями каждой из представленных сфер (профессионалов в области), которые поделись актуальной информацией об отраслях и показали, как можно добиться успеха. В рамках урока ученикам были предложены задания и упражнения, позволяющие лучше понять интересующие их сферы.
#Профориентационныйурок#БилетвБудущее#9класс
13 октября 2021 года с учащимися 9 класса ГБОУ СОШ с.Богдановка педагог, ответственный за проект «Билет в будущее»,провел профориентационный урок. Основные вопросы, которые ставились перед обучающими:
• Что такое профессия?
• Насколько разнообразен мир профессий?
• Какие существуют профессиональные направления?
• Как выбрать соответствующий профессиональным запросам уровень образования?
Урок знакомит учащихся с разнообразием направлений профессионального развития, возможностями прогнозирования результатов профессионального самоопределения. На уроке раскрываются существующие профессиональные направления, варианты получения профессионального образования (уровни образования).В рамках урока обучающиеся обменивались мнениями, смотрели видеоролики, выполняли практические задания.
#ОкружноеМетодическоеОбъединение#ОДНКНР#ОРКСЭ
Сегодня прошло онлайн- заседание окружного методического объединения учителей , преподающих ОДНКНР , ОРКСЭ, в рамках которого с докладом выступила учитель ГБОУ СОШ с.Богдановка Логинова Т.И с темой:»Воспитательный потенциал занятий ОРКСЭ во внеурочной деятельности»
#ПрофориентационныйУрок#БилетвБудущее#ПравильныйВыбор
11 октября 2021 года с учащимися ГБОУ СОШ с.Богдановка ответственный педагог за реализацию проекта «Билет в будущее» Роганова Н.В. провела профориентационный урок. Основные вопросы, которые ставились перед обучающимися:
• Как распознать свои интересы?
• Какие способности могут пригодиться при освоении профессии и как их развивать?
• Какие бывают личностные качества и почему они важны для выбора карьерного пути?
• Как стать в будущем востребованным специалистом?
Для ответа на эти вопросы в ходе урока обучающиеся дискутировали, смотрели видеоролики, выполняли практические задания.
